Podręcznik Historia 1. Część 2. Zakres rozszerzony. Liceum i technikum

Podręcznik do historii, klasa 1, część 2. Zakres rozszerzony  

Podręcznik Historia zatytułowany „Średniowiecze” został przygotowany dla uczniów pierwszej klasy liceów ogólnokształcących i technikum na drugi semestr nauki. Poziom rozszerzony zawiera treści pozwalające zrealizować wymagania przewidziane w podstawie programowej na ten poziom i skutecznie przygotować się do matury.

Podręcznik koncentruje się na przestawieniu treści obowiązujących do egzaminu maturalnego w ciekawy i przystępny sposób. Zrozumiały dla młodzieży język narracji pomaga w przyswojeniu procesów historycznych w zakresu średniowiecza. Publikacja kontynuuje dzieje historii zawarte w części 1 „Starożytność”. Autorzy wykorzystali bogate i różnorodne materiały źródłowe i ćwiczeniowe. Mapy i infografiki systematyzują wiedzę, są też opatrzone poleceniami.

Podręcznik do historii, część 2 . Zakres rozszerzony szkoły ponadpodstawowej składa się z 3 rozdziałów:

1. Wczesne średniowiecze – do końca X w.
2. Europa i polska w okresie pełnego średniowiecza – XI–XIII w.
3. Schyłek średniowiecza w Europie i Polsce – XIV–poł XV w.

Co znajdziesz w podręczniku do historii, część 2 poziom rozszerzony?

• Niezbędne definicje wyróżnione kolorem.  
• Infografiki „Tu działa się historia” oraz „On/Ona tworzył historię” ułatwiają przyswojenie wiedzy z odległych czasów.
• Tabele i mapy pomagają lepiej zrozumieć opisywane zagadnienia.
• Przystępny język opowiadający o historii, nie pozwalający zagubić się uczniowi w jej meandrach.
• Ćwiczenia w toku lekcji zwracające uwagę na inny kontekst tego samego zagadnienia.
• Źródło historyczne oraz Opinia historyka uczące analizy i obudowane poleceniami do nich.
• Cytaty inspirujące do własnych poszukiwań i rozbudzenia ciekawości nauczanym przedmiotem.
• Pytania i polecenia na zakończenie lekcji sprawdzające zrozumienie omawianego zagadnienia oraz ćwiczące umiejętności wykorzystania i tworzenia informacji, a wśród nich zadania oznaczone jako maturalne.
• Blok z zadaniami maturalnymi po każdym dziale Sprawdź czy umiesz.
• Wskazówki Na tej lekcji  służące rozpoczęciu omawiania nowych tematów.
• Hasła na marginesach umożliwiające szybkie odnajdywanie treści.
• Podsumowania lekcji będące wsparciem podczas samodzielnej nauki.
• Chronologię dziejów po każdym dziale odzwierciedloną na osi czasu.

Autorzy podręcznika do historii dla uczniów liceów ogólnokształcących i technikum

Janusz Ustrzycki ‒ pracuje jako nauczyciel konsultant w Podkarpackim Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie. Pełni również funkcję redaktora naczelnego periodyku PCEN: „Nauczyciel i Szkoła”.

Autor podręczników do nauczania historii w gimnazjum w klasach I, II i III (Operon 2007-2011), w szkołach ponadgimnazjalnych w klasie I (Operon 2012) oraz współautor podręczników do klasy II (Operon 2013-2014) oraz klasy VII szkoły podstawowej (Operon 2017).

Wielokrotnie w latach 2009-2016 był autorem pytań oraz recenzji konkursów historycznych dla szkół podstawowych i gimnazjów Podkarpackiego Kuratora Oświaty.

Dyplomowany nauczyciel z ponad dwudziestoletnim stażem pracy nauczycielskiej. Pracował na stanowisku nauczyciela historii i wiedzy o społeczeństwie w szkole podstawowej (ośmioklasowej, sześcioklasowej), gimnazjum i liceum.

Ukończył Studia Doktoranckie z historii na Uniwersytecie Rzeszowskim (2000-2005) – jest doktorem nauk humanistycznych w zakresie historii. Temat pracy: Podziemie polityczne w dystrykcie krakowskim w okresie okupacji hitlerowskiej.

Zainteresowania: historia, film, muzyka, literatura. 

Mirosław Ustrzycki ‒ jest autorem publikacji popularyzatorskich i naukowych, w tym monografii: Ziemianie polscy na Kresach 1864-1914. Świat wartości i postaw, Kraków 2006. Współautor podręczników dla szkół ponadgimnazjalnych do klasy II (Operon 2013-2014) oraz do klasy VII szkoły podstawowej (Operon 2017), a także autor podręcznika do klasy III szkół ponadgimnazjalnych (Operon 2015).

Współpracował z Podkarpackim Kuratorium Oświaty przy organizacji konkursów historycznych dla uczniów szkół gimnazjalnych na obszarze historii jego zainteresowania dotyczą w pierwszym rzędzie: dziejów przemian obyczajowych, historii mentalności, idei i najszerzej rozumianej kultury oraz historii etnicznej ponadto zainteresowany kontrkulturą lat 60. XX. w.

Doktor historii i magister kulturoznawstwa, przez kilka lat wykładowca akademicki na Krakowskiej Akademii im. A. F. Modrzewskiego oraz na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie; obecnie „freelancer”, zajmujący się pisaniem i redagowaniem tekstów w zakresie historii.

Pasjonat światowego kina, miłośnik różnorakich gatunków muzyki.