Ortograffiti. MIKS. Czytam, rozumiem, piszę. Poziom pierwszy

Zeszyt ćwiczeń został przygotowany dla uczniów klas 4 i 5 szkoły podstawowej. Jest publikacją pomocną zarówno do pracy w szkole podczas zajęć wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych, jak i w domu. Głównym celem serii jest doskonalenie uważności ortograficznej u uczniów, szczególnie tych, u których zdiagnozowano specyficzne trudności w nauce czytania i pisania (dysleksja rozwojowa).

Zamieszczone w zeszycie zadania pozwalają na doskonalenie funkcji wzrokowych i słuchowo-językowych, poprawiają koncentrację uwagi, pamięć, orientację w kierunkach. Ćwiczenia sprzyjają nauce logicznego myślenia i czytania. Polecenia i zadania stawiane przed uczniem wyrabiają w nim nawyk poprawnego wypowiadania się, a w konsekwencji wpływają na jakość prac pisemnych. Treści są zgodne z podstawą programową i wspierają pracę z dziećmi z trudnościami w nauce czytania i pisania, w tym ze stwierdzoną dysleksją.          

Materiały zawarte w zeszycie zostały skonsultowanie z prof. dr hab. Martą Bogdanowicz.

Zeszyt poświęcony jest utrwaleniu zasad pisowni wyrazów z „ó”, „u”, „rz”, „ż”, „ch”, „h”. Przez jeden tydzień uczeń szkoły podstawowej powinien opracować 1 z 8 bloków:

1. Pisownia wyrazów z „ó”, „u”; wielka litera
2. Pisownia wyrazów z „rz”, „ż”; pisownia „nie” z różnymi częściami mowy
3. Pisownia wyrazów z „ch”, „h”; pisownia „ą”, „ę”
4. Czytanie ze zrozumieniem (wyrazy z „ó”, „u”); interpunkcja
5. Czytanie ze zrozumieniem (wyrazy z „rz”, „ż”); interpunkcja
6. Czytanie ze zrozumieniem (wyrazy z „ch”, „h”); interpunkcja
7. Test
8. Ćwiczenia usprawniające rękę