Podręcznik Filozofia. Zakres podstawowy. Liceum i technikum

Podręcznik do filozofii, klasa 1, zakres podstawowy

Podręcznik zawiera wszystkie treści określone w podstawie programowej z 2024 r. Zgodnie z decyzją MEN podręcznik w dotychczasowej wersji jest aktualny. 

Podręcznik Filozofia 1. Zakres podstawowy jest przeznaczony dla uczniów 1 klasy  liceów ogólnokształcących i techników. Treści podręcznika pozwalają zrealizować wymagania przewidziane w programie nauczania w zakresie podstawowym. Autorka przedstawia w podręczniku współczesne problemy społeczne, naukowe, a także codzienne dylematy życiowe. Dzięki temu uczniowie przekonują się, że rozważania klasycznych filozofów do dzisiaj zachowują swoją aktualność. Układ treści w podręczniku pozwala na pokazanie powiązań między zagadnieniami filozoficznymi, postaciami wielkich filozofów oraz stosowanymi przez nich sposobami uzasadniania.

Podręcznik do filozofii dla klasy 1, zakres podstawowy dla szkół ponadpodstawowych składa się z 12 działów:

1. Pojęcie filozofii

2. Pierwsze pytania filozoficzne

3. Pierwsze spory filozoficzne

4. Z czego składa się ludzki umysł?

5. Filozofia Sokratesa. Początki refleksji antropologicznej

6. Idealizm Platona

7. Rola i znaczenie filozofii Platona

8. System filozoficzny Arystotelesa

9. Stoicyzm i epikureizm – dwa modele życia etycznego

10. Ponadczasowa wartość sceptycyzmu

11. Początki filozoficznej teologii

12. Źródła estetyki

 
Co znajdziesz w podręczniku Filozofia 1. Zakres podstawowy?

• wskazówki Na tej lekcji służące rozpoczęciu omawiania nowych tematów
• ćwiczenia aktywizujące i angażujące ucznia dzięki metodom pracy w grupie i obrony własnego stanowiska
• interdyscyplinarne odniesienia pozwalające osadzić refleksję filozoficzną w szerokim kontekście naukowym, kulturowym i społecznym
• eksperymenty myślowe i zagadki logiczne, które sprawiają, że nauka filozofii będzie prawdziwą przyjemnością
• wyróżnione kolorem najważniejsze definicje oraz hasła na marginesach, które umożliwiają szybkie odnajdywanie treści.
• testy źródłowe obudowane poleceniami do ich interpretacji
• pytania i polecenia na zakończenie lekcji sprawdzające zrozumienie omawianego zagadnienia oraz ćwiczące umiejętności wykorzystania i tworzenia informacji
• podsumowania lekcji będące wsparciem podczas samodzielnej nauki