Założenia realizacji przedmiotów artystycznych – Alicja Lisiecka UMCS

Założenia realizacji przedmiotów artystycznych w polskim szkolnictwie

Odkryj fundamentalne Założenia realizacji przedmiotów artystycznych w polskim szkolnictwie powszechnym w latach 1918-1939, dzięki przełomowej publikacji Alicji Lisieckiej. To nie tylko książka, ale kompleksowa rozprawa z pogranicza pedagogiki, historii, teorii wychowania, socjologii i filozofii pedagogiki oraz pedagogiki artystycznej, która stanowi niezbędne źródło wiedzy dla każdego zainteresowanego ewolucją edukacji artystycznej w Polsce.

Niniejsza praca wypełnia lukę w literaturze przedmiotu, oferując syntetyczne opracowanie historii systemu kształcenia w zakresie przedmiotów artystycznych w kluczowym okresie międzywojennym. Pozwala zrozumieć czynniki historyczne, ekonomiczne, społeczne i kulturowe, które kształtowały artystyczne nauczanie, a także ich integrację na poziomie szkolnym i poza nim. To idealne narzędzie dla badaczy, studentów kierunków pedagogicznych i historyków sztuki pragnących zgłębić korzenie współczesnej edukacji artystycznej.

Kluczowe zalety publikacji

• Kompleksowa analiza historii edukacji artystycznej w Polsce w latach 1918-1939.
• Łączy perspektywy pedagogiki, historii, socjologii i filozofii wychowania.
• Przełomowe opracowanie wypełniające lukę w literaturze naukowej.
• Wspiera zrozumienie wpływu czynników społeczno-kulturowych na kształcenie artystyczne.
• Niezbędne źródło dla studentów, pedagogów i historyków sztuki.

Najczęściej zadawane pytania

Dla kogo przeznaczona jest ta książka?
Publikacja jest skierowana głównie do studentów pedagogiki, historii sztuki, teorii wychowania, a także nauczycieli, badaczy i wszystkich zainteresowanych historią polskiej edukacji artystycznej.

Co wyróżnia tę pozycję na tle innych?
Wyróżnia ją holistyczne podejście do tematu, integrujące różne dyscypliny naukowe oraz szczegółowe, syntetyczne opracowanie historyczne, które uzupełnia istotną lukę w dostępnej literaturze.

Wyszukiwane frazy

Założenia realizacji przedmiotów artystycznych, Alicja Lisiecka, Wydawnictwo UMCS, historia edukacji artystycznej, pedagogika artystyczna, szkolnictwo polskie 1918-1939, teoria wychowania