Mowy akademickie

Mowy akademickie

Książka "Mowy akademickie. Geneza i współczesne funkcjonowanie" autorstwa Elżbiety Sękowskiej to fundamentalna pozycja, która wypełnia lukę w polskiej literaturze naukowej, oferując kompleksowe spojrzenie na ewolucję i znaczenie akademickich gatunków wypowiedzi. Ta unikalna publikacja stanowi pierwsze zbiorcze wprowadzenie do analizy form ekspresji towarzyszących życiu uniwersyteckiemu od zarania uczelni.

Wyrusz w fascynującą podróż przez historię retoryki akademickiej, od średniowiecznych przemówień uniwersyteckich, przez renesansowe mowy pochwalne, aż po współczesne gatunki honorujące i upamiętniające. Zrozumienie konwencji, rytuałów oraz kulturowego tła, które kształtują strukturę i język wypowiedzi akademickich, jest kluczem do skutecznej komunikacji w świecie nauki. Dzięki tej książce zyskasz niezbędne narzędzia do analizy i tworzenia angażujących, profesjonalnych mów akademickich.

Kluczowe Korzyści

• Kompleksowe ujęcie historii i współczesności mów akademickich, od średniowiecza po wiek XX.
• Dogłębna analiza różnorodnych gatunków wypowiedzi uniwersyteckich i ich funkcji.
• Wsparcie w rozwoju umiejętności retorycznych i komunikacyjnych, kluczowych w środowisku naukowym.
• Unikalne spojrzenie na kulturowe tło i rytuały, które kształtują mowę akademicką.
• Cenne źródło wiedzy dla studentów, doktorantów, naukowców i wszystkich zainteresowanych retoryką i dyskursem akademickim.

Specyfikacja produktu

FAQ

P: Dla kogo przeznaczona jest ta książka?
O: Jest to idealna pozycja dla studentów kierunków humanistycznych, doktorantów, pracowników naukowych oraz wszystkich osób zainteresowanych retoryką i komunikacją akademicką.

P: Jakie zagadnienia porusza publikacja?
O: Książka analizuje genezę mów akademickich od średniowiecza, przez renesans, po wiek XIX i XX, skupiając się na ich ewolucji, funkcjach oraz kulturowym kontekście.

Wyszukiwane frazy

Mowy akademickie, retoryka akademicka, komunikacja naukowa, gatunki wypowiedzi uniwersyteckich, Elżbieta Sękowska, historia retoryki, dyskurs akademicki