Która godzina?
Dostępność:
W magazynie
SKU
9788380804494
Typ | Edukacyjne |
---|---|
Liczba stron | 64 |
Oprawa | pozostałe |
25,00 zł
Prezentowana książka przeznaczona jest dla najmłodszych do nauki odczytywania godziny. Zawiera zróżnicowane ćwiczenia, dzięki którym dzieci mogą trenować tę umiejętność, aby później osiągnąć biegłość w posługiwaniu się zegarem.
Zadania ułożone są od najłatwiejszych do najtrudniejszych. Opierają się głównie na zegarach z cyframi arabskimi, jednak na ostatnich stronach pojawiają się także zegary z cyframi rzymskimi oraz zegary bez cyfr.
W drugiej części książki znajdują się ćwiczenia dotyczące codziennych sytuacji, w czasie których wykorzystujemy umiejętność odczytywania godzin. Dzięki tym zadaniom dziecko może przećwiczyć swoją wiedzę w praktyce.
Dzięki publikacji dziecko nauczy się:
odczytywać pełne godziny od 1:00 do 12:00 i od 1:00 do północy
określać minuty z dokładnością do minuty
używać określeń kwadrans i wpół do
określać czas wcześniejszy i późniejszy od podanego
używać trzech rodzajów zegarów: z cyframi arabskimi, rzymskimi i bez cyfr.
Zadania ułożone są od najłatwiejszych do najtrudniejszych. Opierają się głównie na zegarach z cyframi arabskimi, jednak na ostatnich stronach pojawiają się także zegary z cyframi rzymskimi oraz zegary bez cyfr.
W drugiej części książki znajdują się ćwiczenia dotyczące codziennych sytuacji, w czasie których wykorzystujemy umiejętność odczytywania godzin. Dzięki tym zadaniom dziecko może przećwiczyć swoją wiedzę w praktyce.
Dzięki publikacji dziecko nauczy się:
odczytywać pełne godziny od 1:00 do 12:00 i od 1:00 do północy
określać minuty z dokładnością do minuty
używać określeń kwadrans i wpół do
określać czas wcześniejszy i późniejszy od podanego
używać trzech rodzajów zegarów: z cyframi arabskimi, rzymskimi i bez cyfr.
Cechy:
Wydawnictwo | Harmonia |
---|---|
Opis wydania | Strony: 64, Format: 204x297 mm |
EAN | 9788380804494 |
ISBN | 9788380804494 |
Tytul | Która godzina? |
Autor | Magdalena Hinz |
Typ | Edukacyjne |
Zakres | Brak informacji |