Co nowego się pojawiło. Materiały do ćw. percepcji
Dostępność:
W magazynie
SKU
9788380804012
Typ | Pozostałe |
---|---|
Liczba stron | 8 |
Oprawa | pozostałe |
29,90 zł
Celem serii Co nowego się pojawiło? jest przede wszystkim doskonalenie u dzieci percepcji wzrokowej.
W teczce, którą czytelnik ma teraz przed sobą, znajduje się 15 zestawów do zabaw edukacyjnych z dzieckiem. Na kartonikach umieszczono kolorowe obrazki w izolacji. Na pierwszym kartoniku z zestawu jest jeden obrazek. Na każdym kolejnym pojawia się dodatkowy rysunek, aż do ośmiu rysunków na ostatnim kartoniku. Zadaniem dziecka jest ułożenie kartoników we właściwej kolejności oraz wskazanie, który obrazek został dodany (czyli odpowiedzenie na tytułowe pytanie: Co nowego się pojawiło?).
Zestawy do pracy z uczniem mają różny poziom trudności. Wpływają na niego zarówno wybrane obrazki (niezwiązane ze sobą, pochodzące z jednej kategorii, bardzo podobne), jak i ich kolory (w kilku zestawach celowo użyto zbliżonych barw, aby dodatkowo podnieść trudność zadania).
W teczce, którą czytelnik ma teraz przed sobą, znajduje się 15 zestawów do zabaw edukacyjnych z dzieckiem. Na kartonikach umieszczono kolorowe obrazki w izolacji. Na pierwszym kartoniku z zestawu jest jeden obrazek. Na każdym kolejnym pojawia się dodatkowy rysunek, aż do ośmiu rysunków na ostatnim kartoniku. Zadaniem dziecka jest ułożenie kartoników we właściwej kolejności oraz wskazanie, który obrazek został dodany (czyli odpowiedzenie na tytułowe pytanie: Co nowego się pojawiło?).
Zestawy do pracy z uczniem mają różny poziom trudności. Wpływają na niego zarówno wybrane obrazki (niezwiązane ze sobą, pochodzące z jednej kategorii, bardzo podobne), jak i ich kolory (w kilku zestawach celowo użyto zbliżonych barw, aby dodatkowo podnieść trudność zadania).
Cechy:
Wydawnictwo | Harmonia |
---|---|
Rok wydania | Rok wydania: 2021 |
Opis wydania | Strony: 8, Format: 303x215 mm |
EAN | 9788380804012 |
ISBN | 9788380804012 |
Tytul | Co nowego się pojawiło. Materiały do ćw. percepcji |
Typ | Pozostałe |
Zakres | Brak informacji |